本文简要介绍了西方传播学中的经验学派和批判学派。一般来说，传播学研究可以分为三个基本流派:经验-功能学派、技术控制论学派和结构主义-批判学派，第一，经验功能学派主要从行为科学的角度研究传播现象，从而成为经验学派，传播学经验学派？传播学的四大流派及其观点1，经验学派(传统学派)主要是指以实证和定量研究方法考察社会现象的社会科学学派，侧重于传播效果的研究。

1。实证学派(传统学派)主要是指以实证和定量研究方法考察社会现象的社会科学学派，侧重于传播效果的研究。实证研究法是指利用可观察、可测量、可量化的实证材料，对社会现象或社会行为进行实证调查的方法。1.两个重要特征:(1)实用主义的研究目的；(2)多元的社会观。2.实证研究方法的主要原则:(1)研究程序应客观、可重复；(2)首要目标是收集和提供无争议的科学数据和资料；(3)通过开放的学术讨论，建构关于社会现象的一般理论模型或“定理”。

范型代表了一个学科中的医生团体或子团体通常遵守的共同信念和基本原则。对解决各种具体问题起到方向性的作用。当范式发生变化时，科学家观察世界的整个概念结构也会发生变化。(2)库恩把放弃旧范式，接受新范式比作心理学上的格式塔转换，就好像摘下了一副有色眼镜，他们从同一个视觉形象中看到了不同的东西。③在自然科学中，竞争和对立的范式是不相容的。比如，只有承认地心说的错误，才能接受日心说的正确。

这两种理论范式之间不是非此即彼的关系，而是平行的关系。具体来说，在沟通方面，梅尔文？德·弗勒等人认为，范式是关于社会和心理现实的某种性质的一套基本假设。这些假设其实都是公设，不需要证明。它们提供了解释特定理论的起点。④传播学可以采用的范式主要是从心理学、社会心理学和社会学中汲取的成套思想。

传播批判学派20世纪60年代以后在一些西欧国家形成的传播研究学派。受法兰克福学派的影响，批判学派对现存的资本主义传播体系持批判态度。批判学派是一个复杂的学者群体，分为各种流派。主要流派有:1)以英国学者霍尔为代表的文化研究学派，主要采用从“编码与解码”的角度进行文本分析的方法。研究资本主义社会中主导文化与各种亚文化之间的对立、矛盾和冲突；2)以英国学者戈尔丁和默多克为代表的政治经济学派，主要通过考察媒体所有权的集中度和垄断程度，揭示资本主义媒体为垄断资本服务的本质；3)以Pranzas等人为代表的“意识形态霸权”研究，主要通过内容分析揭示资本主义媒体作为资本主义意识形态工具的作用。

一般来说，传播学可以分为三个基本学派:经验-功能学派、技术控制论学派和结构主义-批判学派。经验功能学派考察的是为了既定的政治经济目的而对公众进行的说服和建议，技术控制论学派看重的是人机交流的理性功能设计，结构主义-批判学派探讨的是符号认知力量之间的相互运作，旨在对现存的资本主义社会进行反思和批判。第一，经验功能学派主要从行为科学的角度研究传播现象，从而成为经验学派。

控制心理学实验、抽样调查、文献分析和实地了解是该学派的主要研究方法。通过抽样调查，从少数被调查者中推断整体，并设定一系列社会学分类，如性别、年龄、受教育程度、宗教信仰等。通过讨论一个变量与其他几个变量之间的因果关系，可以帮助人们理解一些可以重复的规律性现象。二、技术控制论学派技术控制论学派关注的是媒体本身和媒体形态的变化如何影响人和社会的发展。

在国际范围内，传播学可以分为两个流派。1.传统学派以美国为中心，包括加拿大、日本、澳大利亚和其他环太平洋国家。他们自称经验学派，认为自己的研究重在经验和论证，这是靠谱的。西欧学者称之为行政学派，认为他们的研究是基于行政当局的利益。2.与美国传统学派相对立的以西欧为中心的批判学派不是一个简单的整体。包含了很多学者不同的观点和研究方法，也可以说是一个派别。

传播学经验学派的思想起源于20世纪初，作为一个学术流派，成熟于20世纪四五十年代。一旦形成，它将“统治西方学术领域近30年”。(1)但是，值得注意的是，实证学派本身所依赖的理论视角并不是原创的。正如有学者所指出的，传播学经验学派是各个学科的产物。具体来说，传播研究使用基于社会学和心理学的成熟理论视角。在此基础上，实证学派需要做的就是用这种视角和已经准备好的工具来解释传播领域的各种现象，形成具体的理论。

哥们，你说的春播我们还没学呢。是春播吗？你能为春播一首吗？没有破土而出与雪抗争的勇气，种子的未来不比落叶好多少。本文从传播学方法论的角度，将传播学划分为三大流派，并分别分析了它们的形成背景和研究特点。作者认为，三大方法论流派中的任何一个都难以完全解释如此丰富复杂的传播现象，需要在方法论上相互补充，因为组合起来的整体力量大于分散力量的总和。

最近看了陈和胡一清的书《传播学的概念》和《传播学:学科危机与范式革命》，很有启发。我同意他们把传播分成三个流派。虽然表述上有差异，但总的观点是一致的。陈将分为三个学派:经验函数论、控制论和结构主义方法论。胡一清分为经验主义、技术主义和批判主义三种研究范式。这种划分对于深入理解交流是必要的。以往技术官僚控制论方向的传播学研究，大部分归于经验学派，也有一部分归于批判学派。

美国实证学派的特点:a .实用主义的研究目的，b .多元的社会观。批判学派的特点是:a .对现行资本主义制度持批判和否定的态度；b .更多地将传播理论与社会理论相结合，关注实证学派所忽视和回避的与社会结构和意识形态相关的宏观问题；c .方法主要是思辨的，反对实证主义。

(1)他们对现代资本主义社会持批判态度，认为“推销文化”在现代资本主义社会已经变得极为普遍甚至是一种倾向，大众传媒如何表达和强化“推销文化”成为一个重要话题；(2)媒体剥夺人的权利和自由的方式方法应是研究的重点；(3)用什么方法和途径来恢复人们被剥夺的基本价值是研究的目的。经验派侧重于事实判断，旨在揭示传播活动的真相，进而把握运行规律；

实证学派传播学经验学派的思想起源于20世纪初，作为一个学术流派，成熟于20世纪40、50年代。一旦形成，它将“统治西方学术领域近30年”。(1)但是，值得注意的是，实证学派本身所依赖的理论视角并不是原创的。正如有学者所指出的，传播学经验学派是各个学科的产物。具体来说，传播研究使用基于社会学和心理学的成熟理论视角。在此基础上，实证学派需要做的就是用这种视角和已经准备好的工具来解释传播领域的各种现象，形成具体的理论。

本文着重探讨传播学经验学派所采用的心理学和社会学的研究范式和方法论基础，试图从社会学和心理学的角度阐释其理论视野。批判学派传播批判学派兴起于20世纪60年代的欧洲，它的兴起受到了法兰克福社会科学院的巨大影响。事实上，它不是一个统一的整体，而是包含了许多派别。