匠心巧布置互学展风采——灵宝朱阳一小班级文化软体墙展示你看，这个同学的字写得多好！咱俩也要努力，争取下次让咱的写字作品也能展示。灵宝朱阳一小三班的杨果轩羡慕地对他的好朋友贾艺琳说，为促进班级文化建设，充分发挥班级后黑板园地育人作用，及时展示同学们优秀学习作品，营造良好的班级学习氛围，灵宝市朱阳镇第一小学近期开展了班级文化软体墙特色创建活动，这一活动与学生书写、阅读、童诗创作、社团成果相结合。

如果是五、六年级的学生，我建议放手让孩子们自己设计、自己来完成，老师可以充当旁观者，适当的时候给他们一些建议。浅议如何加强班级文化建设班集体是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，提升班级形象的重要内容，在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用。

在新课程改革的大背景下，加强班级文化建设必须紧紧围绕育人的总体目标、紧扣学生发展的实际需要，着力在“新”、“特”、“实”上下功夫。一、班级文化建设要有“新”意班级文化建设要根据时代发展要求，坚持素质教育方向，努力通过赋予新内容，创设新载体，使学生的学习成长环境与新课程改革要求相承接，与学校整体育人环境要求相一致，与学生成长发展需求相吻合。

谨恭参考具体还要因班而定班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,

文化墙都有自己的名字，通常都是代表自己想宣春的含义。下面是我为你整理的班级文化墙的名字设计展示，希望对大家有帮助!班级文化墙的名字的介绍就是在班级的墙壁上选一个地方，开辟一个“思想角”，类似以往的“学习园地”式的，在栏内设计一个地方，用美术字写上“思想有多远，我们就能走多远”(这是中央人民广播电台的一句公益广告语)。“思想角”里设若干个能贴64开左右纸条的小栏，发动班里同学思考，把思考或从书刊中摘录的“格言”、“哲理性语言”等，打印或手写到纸条上并署上自己的名字，然后，贴到“思想角”内的小栏内，定期更换。