之前准备的公开课菲菲的小店，今天用常规上课方式上，当然感觉轻松多了，所以趁热打铁赶紧完成教学任务！接下来有更多的工作项目要准备:月底要开展各班的才艺以及教学成果展示比赛，一个故事，一首诗歌，一个故事，一个律动，一个舞蹈，一幅画，园长美其名曰为"六个一展示。我还要培训我们班的六个小朋友学会升旗仪式活动，准备一个游戏活动带领全园小朋友在升旗后互动，还要写国旗下的讲话演讲稿，另外还要教我们班的一个幼儿代表准备一个表演节目。

【#一年级#导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是考网整理的《小学一年级数学教学设计3篇》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一年级数学教学设计一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》二、教学目标1、引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。

一年级数学教学设计5篇作为一位数学老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是我给大家整理的一年级数学教学设计，希望大家喜欢！一年级数学教学设计篇1教学设计教学目标1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。

4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。教学重、难点初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式，教具准备多媒体课件等教学过程一、创设情境兴趣的产生谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。（学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课件出示儿童乐园情境图）［爱玩是孩子的天性，尤其是刚刚升入一年级的学生对于第一节数学课，以儿童乐园游玩作引子，充分调动他们的学习兴趣，从上课开始便能全心投入，进入一个学习状态］。