海南昌茂学校科技航模班的故事之我是一个粉刷匠我是一个粉刷匠，粉刷本领强我要把那新房子刷的很漂亮刷了房顶又刷墙，刷子飞一样，哎呀我的小房子…变了，变了样这是我们昌茂科技航模班的孩子们一边唱儿歌，一边做"七彩阳光，涂装木屋模型的设计，组装，制作然后发挥创意想象美化木屋。

一、教学目标1.熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象其在刷墙时的风采。2.抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3.认识课文中的5个词，了解略读课文的阅读方法。二、教学重难点学习本文写人的写作方法，感受小说一波三折的故事情节。三、教学过程（一）课前谈话播放视频。（天津快板：冯巩、郭东林，《旧曲新歌》。

如果说这天津快板是天津的一大特色，那么天津人对于某一行当有绝活的人称呼也很特别，他们喜欢用行当加上姓来称呼他。如有个姓张的人，捏泥人特好，人称泥人张；有个姓刘的，做的糖果很好吃，称之为糖果刘。我们班谁讲故事最棒呢？（让全班学生推选出讲故事好的人来。）这样，我们可以称他为故事某。【设计意图：以天津快板作为课前谈话让学生第一次感受到这篇课文的津味，而特殊的称呼让学生感知了课题的意义，以班级学生为基础推选出的故事某，则极大地调动了学生学习的积极性。

作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的粉刷匠教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。粉刷匠教案篇1教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，为背诵课文奠定基础。2．体会文中描绘的景象，感受语言的优美，培养学生热爱自然的情感。

重难点1．练习有感情地朗读课文，感受课文语言的优美。并且会补充省略号省略的内容，2．初步培养学生留心生活、勇于创新的能力。乐学善思办法让学生在朗读、感悟、仿写中对文本产生兴趣，教学流程一、激发情趣，揭示课题1.老师听说咱们班的小朋友都非常聪明，老师带来一则谜语，想考考你们：“红红老公公，晴天来上工，早晨东边起，晚住西山中。