吾每日三省！自律的人就是需要经常反思反思自己每天都有哪些不足之处。富兰克林就是每日检测自己哪些地方存在不足，这十三条自律检查的表格，是他从一个印刷学徒工成为伟大科学家的关键！我昨天打印出来了，小孩看到了后，像是发现了新大陆爸爸，这个上面写有清洁这一条呢！我知道我自己在整洁方面做的不够，经常裤腿就卷起来的状态，这种不修边幅，老婆抱怨过多次你简直就像个农民。

大学副教授配农民，这个反差够大的！不过老婆对我其他方面还是比较满意的，比如表格里面的贞节，老婆觉得我从来不会花心。我则自豪地说普京大帝曾经说过：一个人没有了忠诚，那么他所有的能力都变得一钱不值！说起贞洁这一条，原来厦门赖昌星案子里面多少省级和县级干部就是栽倒在了小红楼的温柔窝里。最后被依法处理，悔不当初！所以我们需要警钟长鸣，时刻提醒自己要洁身自好！

教学活动反思一、教材分析幼儿美术教育是一种创造教育，每个幼儿都有美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象。这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而创造出来的。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作，表现自己的体验，也是感受和创造美的过程地。

而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。二、评析1、分组教学的运用在分组过程中，老师分成3个小组，每一组的材料都是不一样的，这样分层了三个层次，难度也各不相同，让孩子自由选择，体现了孩子的主动性和自我需要以及情感支持。

幼儿活动反思写简短方法如下：1、幼儿园的孩子仕么时间做仕么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得群众进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定“排好队”，“不要随便讲话”一些控制潜力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。

过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的群众约束会影响幼儿的主动发展，就应尽早改革，2、在设计问题这块上，我做的还很不够，很多问题问的比较随意，并且没有什么明确的目的性与引导性，这点还需在今后的教学中，认真钻研教材，精心设计。在这个活动中我可能太吝啬对幼儿的评价了。