蒲公英一般加玫瑰花、柴胡、当归、山楂、瓜蒌等可以散结节，建议在使用时，在专业中医师指导下服用中药，避免出现药物副作用。1、玫瑰花:蒲公英苦、甘，寒，入肝、胃经，具有清热解毒的功效，可以治疗乳痈、肠痈、疮疖、目赤肿痛等病证，玫瑰花有疏肝解郁、活血止痛的效果，蒲公英加上玫瑰花能够散结节，主要是治疗肝郁气滞导致的月经不调、乳房胀痛、乳房结节等;2、柴胡:柴胡有解表退热、疏肝解郁的功效，蒲公英有消肿散结、清热解毒的功效，柴胡和蒲公英都能够入肝经，所以能够疏散患者肝部的结节;3、当归:当归能够补血调经、活血止痛，归肝、心经。

【导读】所谓教学设计，其实就是进行教案的编写，在教师资格证面试和笔试中都有涉及，教案是教师上课的依据，也是课程进行的参考，所以做好教案就显得尤为重要的，需要分四个部分进行，分别是教学目标、教学重难点、教学课程和板书设计，下面给大家带来的是小学语文教师资格证教学设计：《金色的草地》，一起来看看吧。在小学教师资格考试中，《金色的草地》是一个重点也是一个难点，这篇课文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩通过观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。

本课的教学重点仍在让学生体会作者观察的细致，并相互交流自己的观察所得，增强自己观察自然、了解自然的意识。因此，本课的教学就不能仅停留在草地上的游戏和蒲公英的变色上，要联系实际生活，引领学生体会课文中的关键词句，抓住典型语言信息，领悟观察带来的好处。通过设计情境表演、有感情朗读、对比发现、资料补充、读写结合等教学环节，引领学生感悟大自然给我们的生活带来的乐趣。

教学设计方案篇1【学习任务分析】《植物妈妈有办法》是二年级的课文。这是一篇科普文，以有趣的童话形式加以表现，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方式，文章写得生动有趣，符合儿童的阅读兴趣，运用了诗歌的形式，读来琅琅上口，适合指导学生进行朗读训练。【学情分析】本课处于二上年级的初级阶段，而且本课的识字量大，虽然是一首诗歌，但里面有好多的生字学生极容易读错，所以识字、写字、朗读仍然是本课阅读教学所要承担的重要任务。

而第一种，由于学生的年龄，可能有大多数孩子都没有见过蒲公英。因此，利用板画认识感知，自由做画加深理解，就显得尤为重要，在理解的基础上，让学生拓宽知识面，自己收集资料，进行简单地仿写，不失为提高学生习作水平的好方法。【教学目标】1、能力目标：养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力，2、知识目标：⑴认识“旅、蒲”等12个生字，会写“已、甲”等10个字。